Репетиторы по игре на фортепиано

Занимался год, прошлый учебный год. До тех пор музыке никогда не учился, и вот захотелось разобраться в теории музыки: что это такое. Впечатления от занятий были абсолютно положительные, но при этом какие-то до странности противоречивые. И до странности трудно написать абсолютно верный отзыв: не формальный, а вот именно точный. С одной стороны, вроде бы я ничему и не научился. То есть нельзя что-то назвать и сказать: вот этому я научился. С другой стороны, после аккуратного пения мелодий по нотам с помощью фортепьяно сильно изменилось само слышание музыки, как бы навелось на резкость. Стали отчётливее восприниматься формы звучания. Значит, соврал, что ничему не научился?.. Нет, не соврал: например, как я не мог мажора от минора на слух отличить до начала занятий, точно так же не могу и сейчас. Понимание музыки приобрело какую-то достаточно твёрдую основу. Значит, всё-таки соврал, что ничему не научился?.. Вот тут уж точно не соврал. Но вот именно здесь довольно трудно объяснить. На занятиях и дома после занятий я решал простейшие "задачки по гармонизации". Даны две линии нот: мелодия и бас. Или только одна линия: мелодия. Даны методы восстановления аккордов: трезвучий и секстаккордов (до септаккордов за это время мы так и не добрались). Присматривать за скачками, и параллельные квинты — ни-ни. Честно скажу, во всех этих скороговорк-аккордах я так и не разобрался (хотя все задачи прилежно решил). То есть ничего не выучил. Да и вообще непосредственно после окончания занятий было ощущение полного тумана: что тут вообще происходит. Значит, фиаско?.. Так сказать, хорошо пообщались с преподавателем, только и всего?.. А вот ничего подобного. Тут учит сам метод обращения с этими аккордами. Смотришь на учителя — а у него метод; смотришь и постепенно понимаешь (по подсказкам, по исправлениям), как делать правильно. Понимаете?.. Я вот сам не понимаю, потому что это немного похоже на анекдоты про перевёртыши. Но так и есть: это не человек учит аккорды, это аккорды учат человека. Я думаю, более способный ученик смог бы с ними разобраться, то есть первая часть поговорки не совсем верна в общем случае. Но что до второй части, это был в самом деле трансформативный опыт. И вот через какое-то время, когда я стал уже самостоятельно думать, спрашивать и смотреть, как-то стало постепенно более понятно, что вообще такое в музыке происходит. Через несколько месяцев. В общем, на уроках я ничего не выучил, но без уроков я бы не смог ничего выучить, даром что всё это понимание — ну, я совсем не уверен, что преподаватель его бы одобрил. Оно совершенно точно не от него (не от неё)… Так что, наверное, всё равно надо сказать "спасибо".

Дочке 13 лет, занимается в музыкальной школе. С помощью Татьяны Витальевны подтянула сольфеджио, на занятиях выявляют пробелы, работают с инструментом. Преподаватель всегда профессиональна и доброжелательна, отличный педагог!

Выражаю огромную благодарность Михаилу Николаевичу за проделанную работу! Настоящий профессионал своего дела с широкими, многогранными знаниями в разных сферах. Особенно ценно, что он не давит своим опытом, а мягко направляет и помогает находить правильный путь. Очень доброжелательный и тактичный человек — каждое занятие проходит в комфортной и дружелюбной атмосфере. Внимание всегда сосредоточено на том, что получается, а для остального подбираются эффективные пути развития. Никакой критики — только понимание, поддержка и мотивация двигаться дальше. Я рада достигнутым результатам и с удовольствием продолжаю развиваться дальше. Спасибо!

Прекрасный педагог! Лариса умеет заинтересовать ребенка, и подает довольно сложную информацию в более легкой игровой форме. Дочка 8 лет всегда с нетерпением ждет урока и говорит, что час занятий пролетает для нее незаметно! Мы довольны качеством обучения, и ребенок наконец-то изучает музыкальную науку с удовольствием и любопытством! Очень рекомендую!!!

Мы бесконечно благодарны Ларисе Константиновне за уроки сольфеджио для нашей дочери Лизы (6 лет) Мы искали педагога, который сможет сделать сложную теорию интересной и понятной для ребёнка, и наши поиски увенчались успехом! Лариса Константиновна — не только блестящий профессионал, но и очень добрый, светлый человек. Каждый урок проходит в увлекательной, игровой форме, с шутками и поддержкой. Дочь ждёт каждого занятия, потому что это не скучная обязаловка, а настоящее творческое приключение. Материал объясняется так ясно, что даже сложные темы становятся по плечу. Мы видим реальный прогресс в понимании музыки и развитии слуха. Рекомендую этого педагога от всей души всем, кто ищет для своего ребёнка не просто учителя, а вдохновляющего наставника, который прививает настоящую любовь к музыке.